第0058号 対数の方程式(その5)
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┃ 数学マスターへの道〜少なく覚えてとことん使う〜 ┃
┃ 第0058号 (2007/02/28) ┃
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高校で数学を教えている現役教師が、数学の勉強の仕方、問題の解き方、考
え方についてちょっとしたヒントを毎週お届けします。
今週は1・2年生の期末試験が行われています。その試験問題を作らなけれ
ばならなかったため、先週はメルマガをお休みしてしまいました。私が担当し
ている科目の試験は昨日終わりましたので、あとは採点と成績評価のみです。
昨日は囲碁学校に行ってきました。囲碁学校は「講義+実戦対局」というメ
ニューになっています。昨日の対局は、永遠のライバルとお互いに認め合って
いるTさんとでした。私の方が終始勝勢だったのですが、今までもやってしま
っていた同じ失敗を繰り返してしまったのです…。
続きは編集後記で。
初めて読む方もいるかと思いますので、このメルマガでの記号の書き方につ
いての約束事を2、3書いておくことにします。
☆2乗、3乗などの表し方は、^2、^3とします。
(例)xの2乗 ⇒ x^2
☆添え字は_1、_2といった形で書きます。
(例)数列の初項、第2項などは ⇒ a_1、a_2
対数の底a ⇒ log_a x
──Contents─────────────────────────────
1.対数の方程式(その5)
2.次号までの宿題
3.宿題の解説
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1.対数の方程式(その5)
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対数の方程式の解法を何回かに分けて解説してきましたが、いかがでしょう
か?今回は、基本の問題の解き方の最後の仕上げとして、真数条件のチェック
を最初に行って解く、という教科書や問題集に載っている解き方でやってみた
いと思います。
また、底の変換公式も組み合わせて解くような問題もありますので、それも
扱ってみたいと思います。
【例題】次の方程式を解いてください。
(1) log_3 (x - 1) + 2 = log_3 (4x + 1)
(2) log_9 (x + 5) = log_3 (x - 1)
(1)は、方程式そのものは今までやってきたものと大きく変わりません。真
数条件を最初にチェックして解いていくことが今回のメインです。(2)は底が
異なった対数の方程式ですから……はい、その通りです。底を揃えるために、
底の変換公式を使うわけです。以上の点に留意しながら、以下の解説を読んで
ください。
(1) log_3 (x - 1) + 2 = log_3 (4x + 1)
真数は正でなければならないので、xは
x - 1 > 0 …(イ)
4x + 1 > 0 …(ロ)
という不等式をどちらも満たさなければなりません。そこで、上の不等式
を解きます。(イ)より
x - 1 > 0
∴ x > 1 …(ハ)
を得ます。(ロ)より
4x + 1 > 0
4x > -1
1
∴ x > - ── …(ニ)
4
を得ます。xは上でも書きましたように(ハ)と(ニ)の両方を満たさな
ければなりませんので、その共通の範囲は
x > 1 …(ホ)
となります。このあと得られたxの値が(ホ)を満たしていればOKで、
満たしていなければ不適となります。では、いよいよ方程式を解きます。
左辺、右辺ともに対数の底は3で同じですから、あとは
log_3 ○ = log_3 △
の形に変形すればいいんでしたね。
log_3 (x - 1) + 2 = log_3 (4x + 1)
log_3 (x - 1) + 2log_3 3 = log_3 (4x + 1)
log_3 (x - 1) + log_3 3^2 = log_3 (4x + 1)
log_3 (x - 1) + log_3 9 = log_3 (4x + 1)
log_3 9(x - 1) = log_3 (4x + 1) ┐ log_3 ○ = log_3 △
│ ↓ ↓
9(x - 1) = 4x + 1 ←──────┘ ○ = △
9x - 9 = 4x + 1
9x - 4x = 1 + 9
5x = 10
x = 2 …(ヘ)
xの値が求まりましたので、真数条件に適しているかどうかの判定を行い
ます。(ヘ)よりxの値は2です。これは(ホ)の「x>1」という条件を満
たしていますのでOKです!したがって、求める方程式の解は
x = 2
~~~~~~~
となります。
(2) log_9 (x + 5) = log_3 (x - 1)
真数は正でなければならないので、xは
x + 5 > 0 …(ト)
x - 1 > 0 …(チ)
という不等式をどちらも満たさなければなりません。そこで、上の不等式
を解きます。(ト)より
x + 5 > 0
∴ x > -5 …(リ)
を得ます。(チ)より
x - 1 > 0
x > 1 …(ヌ)
を得ます。(リ)と(ヌ)の共通の範囲は
x > 1 …(ル)
となります。次に方程式を解くわけですが、対数の底を見ると9と3で異な
っています。そこでそれを底の変換公式を用いて統一します。
9=3^2
ですから、3がベースになっているということで、底を3に揃えます。
log_9 (x + 5) = log_3 (x - 1)
log_3 (x + 5)
─────── = log_3 (x - 1)
log_3 9
log_3 (x + 5)
─────── = log_3 (x - 1)
log_3 3^2
log_3 (x + 5)
─────── = log_3 (x - 1)
2
log_3 (x + 5) = 2log_3 (x - 1)
log_3 (x + 5) = log_3 (x - 1)^2
x + 5 = (x - 1)^2
x + 5 = x^2 - 2x + 1 ─┐
│左辺と右辺を入れ替えました
x^2 - 2x + 1 = x + 5 ←┘
x^2 - 3x - 4 = 0
(x + 1)(x - 4) = 0
x = -1 , 4 …(ヲ)
(ヲ)のxの値のうち真数条件(ル)を満たしているのは x=4 です。した
がって求める方程式の解は
x = 4
~~~~~~~
となります。
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2.次号までの宿題
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基本は一通り完了しましたので、入試問題にチャレンジしてみたいと思いま
す。(問題文は適宜変更してあります)
【練習問題】次の方程式を解いてください。
(1) log_3 x = 4 ('06 東北工業大)
(2) log_10 x + log_10 5 = 2 ('05 湘南工科大)
(3) log_2 x = log_4 (2x + 3) ('06 千葉工業大)
(4) log_4 (x + 1) + log_(1/2) x = 1 ('05 芝浦工業大)
(4)の問題が一番大変だと思います。2つめのlogの底が分かりづらいのです
が、底が1/2で真数がxです。がんばってチャレンジしてみてください。
解答は次号で。
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3.宿題の解答
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【練習問題】次の方程式を解いてください。
(1) log_3 (x^2 - x - 1) = 0
(2) log_2 (x - 2) + 2 = log_2 (3x + 1)
(3) log_3 (2x-1) + 1 = log_3 (5x - 9)
〔解答〕
(1) log_3 (x^2 - x - 1) = 0
log_3 (x^2 - x - 1) = log_3 1
x^2 - x - 1 = 1
x^2 - x - 2 = 0
(x + 1)(x - 2) = 0
x = -1 , 2 …(ワ)
与えられた方程式の真数 x^2 - x - 1 に(ワ)をそれぞれ代入すると、
x=-1 のとき
(-1)^2 - (-1) - 1 = 1
x=2 のとき
2^2 - 2 - 1 = 1
となるので、どちらも適します。したがって求める解は
x = -1 , 2
~~~~~~~~~~~~
です。
(2) log_2 (x - 2) + 2 = log_2 (3x + 1)
log_2 (x - 2) + 2log_2 2 = log_2 (3x + 1)
log_2 (x - 2) + log_2 2^2 = log_2 (3x + 1)
log_2 (x - 2) + log_2 4 = log_2 (3x + 1)
log_2 4(x - 2) = log_2 (3x + 1)
4(x - 2) = 3x + 1
4x - 8 = 3x + 1
x = 9 …(カ)
与えられた方程式の真数は x - 2 , 3x + 1 ですから、(カ)をそれぞれ
代入すると、
x=9 のとき
9 - 2 = 7 , 3 × 9 + 1 = 28
となるので、真数条件を満たします。したがって、求める解は、
x = 9
~~~~~~~
です。
(3) log_3 (2x-1) + 1 = log_3 (5x - 9)
log_3 (2x-1) + log_3 3 = log_3 (5x - 9)
log_3 3(2x - 1) = log_3 (5x - 9)
3(2x - 1) = 5x - 9
6x - 3 = 5x - 9
6x - 5x = -9 + 3
x = -6 …(ヨ)
与えられた方程式の真数は 2x - 1 , 5x - 9 ですから、(ヨ)をそれぞ
れに代入すると、
2 × (-6) - 1 = -13 , 5 × (-6) - 9 = -39
となるので、これは真数条件を満たしません。
∴解なし
~~~~~~~
─…─編集後記─…───…───…───…───…───…───…──
Tさんと私は棋力も近いのですが(最近私がサボっていたために多少遅れを
取っています…)、それ以上に長考同士なのです(笑)囲碁学校は時間が決ま
っていますので、時間が掛かるようだと対局時計を使うことになります。勝負
が長引きそうだと、途中から対局時計が投入されるわけです。私とTさんの対
局では、もちろん最初から対局時計が用意されました。「時間切れは形勢に関
わらず負け」なので、気をつけねば!と思っていたのですが、やってしまいま
した。。。そう、時間切れで負けてしまったのです。
何も考えずに打つことは上達の妨げですが、あまり考え込みすぎても良いこ
とはありません。これは勉強についても言えることです。あれこれ考えるより
も問題を1つでも多く解いて、練習する方が効果があるということは多いもの
です。今回の失敗を次回に活かしていきたいと思います。またやってしまいそ
うですけどね(苦笑)
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